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Jérémy IANNI

Chercheur associé

Jérémy IANNI

 

jeremy.ianni.philippines gmail.com

Docteur en Sciences de l’Éducation et de la Formation de l’Université de Paris 8, je suis actuellement associé à la School of Education de l’université de Nottingham en Malaisie.

 

Responsabilité(s)

Jérémy IANNI travaille actuellement comme Directeur du centre de langue à l’Alliance française de Kuala Lumpur. J’y coordonne, au sein d’une équipe, les activités pédagogiques et encadre une équipe d’une quinzaine d’enseignants et d’enseignantes de français langue étrangère.

 

Thème(s) de recherche

Jérémy IANNI travaille sur deux thèmes qui sont liés : le premier est l’approche psychoreligieuse développée aux Philippines, avec une approche multiréférentielle. J’étudie les transformations éducatives des personnes et l’orientation éthique qui découlent de la conversion à une dénomination chrétienne appelée born again, qui tend à se baser sur les approches psychoreligieuses qui intègrent la théologie, la psychologie, les pratiques de bien-être et le counselling chrétien . Dans cette perspective, j’ai développé un dialogue entre la phénoménologie, l’ethnographie et l’existentialisme pour construire une approche non-réductionniste qui permet d’étudier ces pratiques sans les réduire à un fonctionnement social ou psychologique. Le second objet d’étude qui traverse mon travail est les apprentissages réalisés par les personnes qui vivent la grande pauvreté urbaine aux Philippines, apprentissages liés à des interventions dans le champ de l’éducation populaire.

 

Champ d’activité scientifique

  •  Pratiques et discours psychoreligieux
  •  Ethnographie et observations participantes
  •  Éducation et religion
  •  Éducation populaire et grande pauvreté

 

 

SÉLECTION BIBLIOGRAPHIQUE

Article à comité de lecture HCÉRES

 

Direction d’ouvrage et de dossier de revue

  • Rose Ann Fabros, Jérémy Ianni, Lilian Tiglao (dir.), 2025, Faire l’expérience de l’épargne en milieu de grande pauvreté. Sulng, une initiative portée par ATD Quart Monde Philippines et un groupe d’habitante d’un cimetière public à Manille, Lyon, Chronique Sociale. ISBN : 2385480557.
     
  • Houria Meddas, Jérémy Ianni (dir.), 2024, Pour une éducation sentimentale et affective, de la petite enfance à l’ensuite..., Paris, Éditions du Cygne. ISBN : 10.284924791X.

 

Article à comité de lecture ou chapitre d’ouvrage

 

Autres articles publiés dans des revues

 

Communications

  • 2024, « Restitution de la recherche “Évaluation participative d’un programme d’épargne avec des personnes en situation de grande pauvreté aux Philippines” » dans Apprendre et s’éduquer hors ou marge de l’école, séminaire masteural organisé par Pierre-Johan Laffitte, professeur des Universités en sciences de l’éducation, Université de Paris 8, intervention réalisée le 26 novembre 2024 de 10h à 12h, en ligne.
     
  • 2024, « L’approche sensible en ethnographie » dans Colloque international les Journées de la Recherche en Éducation – Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, intervention réalisée le lundi 14 octobre, Axe méthodes d’observations participatives : collaboration et savoirs expérientiels.
     
  • 2024, « Esthétique de l’imposture dans la recherche en sciences sociales et humaines », communication au colloque Aveugler l’œil du cyclone, réflexions autour de l’imposture, second panel, « Le pouvoir de l’imposture / L’imposture du pouvoir », organisé par le CELAT et l’UCAQ, le 1er octobre 2024 à l’UCAQ, Pavillon des Arts, A1-1190.
     
  • 2024, « De la théologie au psycho-religieux : une étude des praxis religieuses à partir du cas d’une fraternité de dénomination Born Again aux Philippines » intervention réalisée le 6 avril 2024, Colloque « Comment redéfinir la notion de « religion » à l’époque postmoderne ? » organisé par la Faculté de Sciences sociales, d’Économie et de Droit et l’Institut de Science et de Théologie des religions du Theologicum - Faculté de Théologie et de Sciences religieuses de l’ICP.
     
  • 2024, « Quelques enjeux de la phénoménologie », intervention réalisée le 6 mars 2024, au Campus Condorcet, bâtiment de recherche Sud, dans le cadre du séminaire « Phénoménologie, sémiotique, esthétique », organisé par Pierre-Johann Lafitte, professeur des Universités en sciences de l’éducation.
     
  • 2024, « Enjeux et défis éthiques, politiques et socio-culturels de ma recherche aux Philippines », Journée de rencontre - Journée des chercheurs internationaux de l’université Paris 8 Les défis de la mobilité internationale dans le développement des sciences et des humanités, 15 février 2024 : 09h00 - 16h00, Maison de la Recherche - Amphi MR002.
     
  • 2024, « Lutte contre la drogue et sécurité de la nation aux Philippines » dans Thème 2 : Sécurité et Nation : retours sur des relations interdépendantes, La sécurité. Journée d’étude organisée par le LARJ, Université Littoral Côte d’Opale, le 2 février 2024.
     
  • 2023, « Las dimensiones educativas y transformadoras de la conversión evangélica en Filipinas : el caso de una iglesia local Born Again » dans Religión en movimiento. Nuevas perspectivas en el estudio de la historia religiosa, Colloque organisé par la Asociación Española de Historia Religiosa Contemporánea, 13-15 novembre 2023.
     
  • 2023, « Testimony and music as vehicles for the construction of identity and the displacement of power : an analysis based on the case of a Born Again denomination in the Philippines » dans Religion and Identity - Intersections of Collective and Private Identity with Religion and Spirituality, colloque organisé par le Central European Symposium for the Academic Study of Religion, University de Szeged, Hongrie. 20-22 octobre 2023.
     
  • 2022, « Penser l’intersubjectivité à partir du thème de la chair et du corps propre », intervention réalisée le 9 décembre 2022, Atelier des doctorants CRAL-EHESS/ARP/Fonds Ricoeur 2022-2023 : « À l’école de la phénoménologie, une fois de plus : Méthode, altérité, histoire ».